排球
进阶
自 2月16日 起
按 U11 排球的做法轮换所有位置。喜欢二传。
下一阶段:竞技

示例学员档案
这是 PURE 学员档案的设计样式。普洛伊是虚构的示例学员。真实档案将保密,只与每位学员的家庭分享。
普洛伊 10 岁,住在普吉岛。她从游泳和排球开始,后来为了和朋友一起踢球而加入了足球。她喜欢学习新的练习,也乐于带着年纪小的学员热身。
年龄组和阶段分开记录:每个项目都有自己的阶段,由教练设定。
进阶
自 2月16日 起
按 U11 排球的做法轮换所有位置。喜欢二传。
下一阶段:竞技
进阶
自 9月19日 起 · 周六运动日获颁绶带
自由泳、仰泳和蛙泳。
下一阶段:竞技
基础
自 1月12日 起
小场比赛,尝试每个位置。
下一阶段:进阶
每项技能按普洛伊所在年龄组及该项目阶段的标准打 1 到 10 分。没有总分。
1–3 起步 · 4–6 练习中 · 7–8 稳定 · 9–10 持续稳定
| 技能 | 分数 | 水平 | 最近观察 | 观察次数 |
|---|---|---|---|---|
| 准备姿势 | 8(满分 10) | 稳定 | 9月18日 | 6 |
| 垫球 | 7(满分 10) | 稳定 | 9月18日 | 8 |
| 上手传球(二传) | 6.5(满分 10) | 练习中 | 9月16日 | 5 |
| 下手发球 | 7.5(满分 10) | 稳定 | 9月18日 | 6 |
| 移动到位 | 6(满分 10) | 练习中 | 9月11日 | 4 |
| 呼叫来球 | 8.5(满分 10) | 稳定 | 9月18日 | 7 |
| 技能 | 分数 | 水平 | 最近观察 | 观察次数 |
|---|---|---|---|---|
| 水上安全 | 9(满分 10) | 持续稳定 | 9月19日 | 5 |
| 自由泳 | 7(满分 10) | 稳定 | 9月19日 | 6 |
| 仰泳 | 6(满分 10) | 练习中 | 9月12日 | 4 |
| 蛙泳 | 5(满分 10) | 练习中 | 9月12日 | 4 |
| 踩水 | 7(满分 10) | 稳定 | 9月19日 | 3 |
| 技能 | 分数 | 水平 | 最近观察 | 观察次数 |
|---|---|---|---|---|
| 盘带 | 5.5(满分 10) | 练习中 | 9月17日 | 3 |
| 传球 | 5(满分 10) | 练习中 | 9月17日 | 3 |
| 接球 | 4.5(满分 10) | 练习中 | 9月10日 | 2 |
| 平衡与灵敏 | 6.5(满分 10) | 练习中 | 9月17日 | 3 |
教练在学期中重复进行的简单测试,标注单位和日期。
| 项目 | 最新 | 日期 | 趋势 |
|---|---|---|---|
| 25 米自由泳越低越好 | 31.8 秒 | 9月18日 | 35.2 → 33.5 → 31.8 |
| 与搭档连续垫球越高越好 | 14 次 | 9月18日 | 8 → 11 → 14 |
| 10 次下手发球的成功次数越高越好 | 7 /10 | 9月18日 | 6 → 7 |
| 20 米冲刺(手动计时)越低越好 | 4.5 秒 | 9月12日 | 首次测量4.5 |
| 立定跳远越高越好 | 132 厘米 | 9月12日 | 首次测量132 |
由教练在训练中测量:手动计时、计数或用卷尺测量。不使用 GPS 或实时追踪。
本学期
计划 42 次,出勤 38 次
周六运动日
2 次(自愿)
夏令营
8 个半天
最近八周每周出勤次数(每周满 5 次):5, 4, 5, 5, 3, 5, 5, 5。
排球教练 · 9月18日
普洛伊呼叫来球又早又清楚,队友都跟着她的节奏。下一步:传球前先移动脚步到位,而不是伸手去够球。
游泳教练 · 9月19日
在深水中自信放松。她的自由泳已能流畅游完 25 米;下一步是蛙泳的节奏。
足球教练 · 9月17日
很享受比赛,也很为球队拼搏。继续练习双脚的第一脚触球。
入门评估。起始阶段:排球、游泳和足球均为基础阶段。
排球:基础 → 进阶,经教练确认。
与家庭进行学期回顾:为每个项目设定目标。
游泳:基础 → 进阶,经教练确认,并在周六运动日获颁绶带。
动作照片和短片与头像分开保存,并且只有在家庭同意后才会分享。
